Classe seconda della scuola primaria · Disciplina
Musica in seconda elementare
In seconda elementare, la musica è ritmo, ascolto e produzione sonora, con effetti documentati sull’attenzione e sulla percezione dei suoni della lingua. La mappatura di EstroPix per questo anno prevede 4 obiettivi di apprendimento distribuiti su 4 aree: alfabetizzazione e grammatica musicale, creatività, esecuzione e interpretazione, percezione, ascolto e analisi e ritmo, movimento ed espressione corporea.
- 4obiettivi di apprendimento
- 4aree di apprendimento
- 3riferimenti al decreto
Le Indicazioni non fissano un obiettivo per ogni anno. Le Indicazioni nazionali (D.M. 221/2025) non fissano un obiettivo diverso per ogni anno di scuola: per l’infanzia parlano all’intero percorso dai 3 ai 6 anni, mentre per la primaria fissano un traguardo ogni due o tre anni, a fine classe terza e a fine classe quinta. La suddivisione anno per anno che vedi in queste pagine è una proposta didattica di EstroPix, pensata per accompagnare la crescita e l’apprendimento del bambino; il testo fra virgolette resta invece la citazione letterale del decreto.
Le aree di apprendimento
Ogni area raccoglie gli obiettivi che ruotano attorno a uno stesso nucleo. Sotto ogni area, i rimandi fra virgolette basse sono trascritti alla lettera dal decreto; gli altri sono una sintesi nostra del passaggio a cui rimandano.
Alfabetizzazione e grammatica musicale
- D.M. 221/2025 · Scuola primaria · Musica · «Alfabetizzazione e grammatica musicale» fine cl. 3ª · p.148 («partiture grafiche, notazioni analogiche e spontanee»)
Creatività, esecuzione e interpretazione
- D.M. 221/2025 · Scuola primaria · Musica · «Creatività, esecuzione e interpretazione» fine cl. 3ª · p.149 («Creare semplici ritmi con voce, corpo e strumenti»)
Percezione, ascolto e analisi
- D.M. 221/2025 · Scuola primaria · Musica · «Percezione, ascolto e analisi» fine cl. 3ª · p.148 («Riconoscere e descrivere le caratteristiche dei suoni (altezza, intensità, durata, timbro)»)
Ritmo, movimento ed espressione corporea
Area senza un rimando puntuale nel decreto: rientra nel quadro generale della disciplina.
Cosa vogliono dire i livelli
Le etichette accanto a ogni area indicano quanto in profondità si lavora su quell’argomento in questo anno. Non sono voti: descrivono a che punto del percorso si trova l’argomento, non quanto è bravo il bambino.
| Livello | Che cosa si chiede |
|---|---|
| Consolidamento | Ripetere e riconoscere l’argomento in situazioni già viste. |
Domande frequenti
Che cosa prevede la musica in seconda elementare?
In seconda elementare, la musica è ritmo, ascolto e produzione sonora, con effetti documentati sull’attenzione e sulla percezione dei suoni della lingua. La mappatura di EstroPix per questo anno prevede 4 obiettivi di apprendimento distribuiti su 4 aree: alfabetizzazione e grammatica musicale, creatività, esecuzione e interpretazione, percezione, ascolto e analisi e ritmo, movimento ed espressione corporea.
Quali sono le aree di musica in seconda elementare?
4 aree: Alfabetizzazione e grammatica musicale (1 obiettivo); Creatività, esecuzione e interpretazione (1 obiettivo); Percezione, ascolto e analisi (1 obiettivo); Ritmo, movimento ed espressione corporea (1 obiettivo).
Su quale norma si basano questi obiettivi?
Sulle nuove Indicazioni nazionali per il curricolo, D.M. 9 dicembre 2025, n. 221, pubblicate in Gazzetta Ufficiale, Serie Generale n. 21 del 27 gennaio 2026. In questa pagina sono riportati 3 rimandi distinti, con l’indicazione della pagina del decreto. Nell’anno scolastico 2026/2027 questa classe prosegue con il curricolo d’istituto già in uso. Le nuove Indicazioni arrivano gradualmente, attraverso le delibere del collegio dei docenti: il decreto non fissa una data uguale per tutte le scuole, quindi la tempistica esatta la conosce l’istituto di tuo figlio.
Musica negli altri anni
Le altre materie della seconda elementare
- Italiano
- Matematica
- Scienze
- Storia e cittadinanza
- Geografia
- Inglese
- Arte e Immagine
- Tecnologia
- Educazione motoria e fisica
Da dove vengono questi contenuti. La struttura per aree di apprendimento è la mappatura che EstroPix usa per costruire i suoi fumetti, realizzata sul quadro delle nuove Indicazioni nazionali per il curricolo (D.M. 9 dicembre 2025, n. 221) e rivista da una pedagogista. I 3 rimandi riportati indicano il punto del decreto e la pagina: quelli fra virgolette basse sono trascritti alla lettera, gli altri sono una sintesi nostra del passaggio a cui rimandano.
Questa pagina non sostituisce la programmazione della scuola di tuo figlio, che ogni istituto delibera per conto suo. Serve a dare a un genitore un quadro leggibile di che cosa ci si aspetta in quell’anno.
Dati aggiornati al 2026-08-24. Testo del decreto: Gazzetta Ufficiale, Serie Generale n. 21 del 27 gennaio 2026.